Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга (Л.А. Петровская)

Я-концепция - идеальный образ, которым бы хотел обладать индивид.
(Частично) определяется в терминах Q-sort методики.

Ты-концепция - образ собеседника, который складывается в процессе общения.

Терапевт в теории Роджерса - фасилитатор, который должен обеспечить рост личности.

Роджерс определяет два вида групп: группы тренинга сенсетивности и группы организационного развития.

Феменология групповой ситуации:
- участники осматриваются
- сопротивление раскрытию личности
- описание прошлых чувств
- выражение и исследование личностно-значимого материала
- выражение межличностных чувств возникающих в группе
- развитие терапевтической способности в группе
- принятие себя и начало изменения
- ломка фасадов
- получение обратной связи
- конфронтация
- взаимопомощь вне групповых сессий
- основное столкновение
- выражение положительных чувств и близости
- поведенческие изменения в группе
- недостатки, разочарования, риск

Эксперимент подтвердил, что первокласники выполняют творческую работу с большей готовностью, чем пятикласники.
Очевидно, это связано с рутинизацией процесса обучения.

Чем меньше в обратной связи испытуемого оценочных суждений - тем выше его статус в группе. И наоборот.